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| Formação reflexiva de professores: estratégias de supervisão I Alarcão Porto Editora, 2005 | 4227* | 2005 |
| Supervisão da Prática Pedagógica-Uma Perspectiva de Desenvolvimento e Aprendizagem-2a Edição I Alarcão, J Tavares Leya, 2015 | 2186* | 2015 |
| Escola reflexiva e nova racionalidade I Alarcão Artmed editora, 2001 | 2073 | 2001 |
| Professor-investigador: Que sentido? Que formação I Alarcão Formação profissional de professores no ensino superior 1, 21-31, 2001 | 1274 | 2001 |
| Supervisão. Um contexto de desenvolvimento profissional dos professores I Alarcão, M do Céu Roldão, I Sá-Chaves | 954 | 2008 |
| Escola reflexiva e supervisão: uma escola em desenvolvimento e aprendizagem I Alarcão | 710 | 2000 |
| Supervisão e colaboração: uma relação para o desenvolvimento I Alarcão, B Canha Porto Editora, 2013 | 461 | 2013 |
| Escola reflexiva e desenvolvimento institucional. Que novas funções supervisivas I Alarcão A supervisão na formação de professores 2, 217-238, 2002 | 429 | 2002 |
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| Formação continuada como instrumento de profissionalização docente I Alarcão Caminhos da profissionalização do magistério. Campinas: Papirus, 99-122, 1998 | 296 | 1998 |
| Do olhar supervisivo ao olhar sobre a supervisão I Alarcão Supervisão pedagógica: princípios e práticas 4, 11-55, 2001 | 267 | 2001 |
| Formação e supervisão de professores: uma nova abrangência I Alarcão Sísifo, 119-128/EN 109-118, 2016 | 259 | 2016 |
| Revisão da literatura e sistematização do conhecimento T Cardoso, I Alarcão, JA Celorico Porto Editora, 2010 | 243 | 2010 |
| Interdisciplinaridade, estágios clínicos e desenvolvimento de competências I Alarcão, M Rua Texto & Contexto-Enfermagem 14, 373-382, 2005 | 181 | 2005 |
| Supervisão de professores e desenvolvimento humano: uma perspectiva ecológica I Alarcão, I Sá-Chaves Para intervir em educação. Contributos dos colóquios CIDInE, 203-232, 1994 | 174 | 1994 |
| A formação de professores no Portugal de hoje I Alarcão, C Freitas, JP Ponte, J Alarcão, MJ Tavares | 140 | 1997 |
| Paradigmas de formação e investigação no ensino superior para o terceiro milênio J Tavares, I Alarcão Escola reflexiva e nova racionalidade, 97-114, 2001 | 120 | 2001 |
| A investigação-acção como estratégia de formação inicial de professores reflexivos MA Moreira, I Alarcão Percursos de formação e desenvolvimento profissional, 119-138, 1997 | 118 | 1997 |
| Para uma nova cultura profissional: uma abordagem da complexidade na formação inicial de professores do 1º CEB Á Leitão, I Alarcão Revista portuguesa de educação 19 (2), 51-84, 2006 | 117 | 2006 |
José TavaresProfessor Catedrático Jubilado da Universidade de Aveiro - Doutorado em Filosofia pelaEmail confirmado em ua.pt
