Assessing students' conceptual understanding of solubility equilibrium A Raviolo Journal of Chemical Education 78 (5), 629, 2001 | 199 | 2001 |
Enseñanza de la estequiometría: uso de analogías y comprensión conceptual A Raviolo, G Lerzo Educación química 27 (3), 195-204, 2016 | 101 | 2016 |
Sustancia y reacción química como conceptos centrales en química. Una discusión conceptual, histórica y didáctica A Raviolo, A Garritz, P Sosa Editorial Universidad de Cádiz, 2011 | 91 | 2011 |
A cross-cultural survey of conceptions of energy among elementary school teachers in training—empirical results from Israel and Argentina R Trumper, A Raviolo, AM Shnersch Teaching and Teacher Education 16 (7), 697-714, 2000 | 67 | 2000 |
Analogies in the teaching of chemical equilibrium: a synthesis/analysis of the literature A Raviolo, A Garritz Chemistry Education Research and Practice 10 (1), 5-13, 2009 | 59 | 2009 |
Una revisión sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en relación con el equilibrio químico. Clasificación y síntesis de sugerencias didácticas A Raviolo, MM Aznar Educación Química 14 (3), 159-165, 2003 | 57 | 2003 |
Enseñanza y aprendizaje del concepto de modelo científico a través de analogías A Raviolo, P Ramírez, AE López Universidad de Cádiz. APAC-Eureka., 2010 | 55 | 2010 |
Concepciones sobre el conocimiento y los modelos científicos: un estudio preliminar A Raviolo, P Ramírez, EA López, A Aguilar Formación universitaria 3 (5), 29-36, 2010 | 49 | 2010 |
Analogias no ensino do equilíbrio químico A Raviolo, A Garritz Química Nova na Escola 27 (1), 13-25, 2008 | 47 | 2008 |
Imágenes y enseñanza de la Química. Aportes de la Teoría cognitiva del aprendizaje multimedia A Raviolo Educación química 30 (2), 114-128, 2019 | 46 | 2019 |
Modelos, analogías y metáforas en la enseñanza de la química A Raviolo Educación química 20 (1), 55-60, 2009 | 45 | 2009 |
Desarrollo de actitudes hacia el cuidado de la energía: experiencia en la formación de maestros A Raviolo, P Siracusa, M Herbel Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2000 | 43 | 2000 |
Las dificultades de los alumnos al relacionardistintos niveles de representación de una reacción química G Casado, A Raviolo Universitas scientiarum 10 (1es), 35-43, 2005 | 40 | 2005 |
Utilización de un modelo analógico para facilitar la comprensión del proceso de preparación de disoluciones. Primeros resultados A Raviolo, P Siracusa, F Gennari, H Corso Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2004 | 38 | 2004 |
Las imágenes en el aprendizaje y en la enseñanza del equilibrio químico A Raviolo Educación química 17 (4e), 300-307, 2006 | 30 | 2006 |
Uso de analogías en la enseñanza de la química: necesidad de elaborar decálogos e inventarios A Raviolo, A Garritz Alambique 51, 28-39, 2007 | 27 | 2007 |
Enseñanza del concepto de densidad a través de un modelo analógico A Raviolo, M Moscato, A Schnersch Revista de Enseñanza de la Física 18 (2), 93-103, 2005 | 27 | 2005 |
Simulaciones en la enseñanza de la química A Raviolo, A Garritz Conferencia VI Jornadas Internacionales y IX Jornadas Nacionales de …, 2010 | 26 | 2010 |
Analogías en la enseñanza del equilibrio químico A Raviolo, A Garritz Educación química 18 (1), 15-28, 2007 | 23 | 2007 |
Desarrollo de razonamientos científicos en la formación inicial de los maestros A Raviolo, P Siracusa, M Herbel, A Schnersch Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2000 | 22 | 2000 |