Co-constructing meaning in international meetings–an approach to plurilingual interactions F Capucho, MP Silva, A Chenoll International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 21 (7), 788-804, 2018 | 8 | 2018 |
El español invisible: Una aproximación a la ilusión de la percepción fonética y escrita del español en portugueses y su aplicación al proceso de aprendizaje y evaluación AC Mora El español como lengua extranjera en Portugal II: retos de la enseñanza de …, 2016 | 7 | 2016 |
¡ Quién cojones ha hecho esto!: Insultos, expresiones vulgares y coloquialismos en el aula de E/LE AC Mora Foro de profesores de E/LE, 1-10, 2007 | 6 | 2007 |
Universidades Seniores em Portugal e o uso das redes sociais: inclusão digital e social DMV Barros, AMF Nobre, HMPT Gil, A Chenoll, CA da Silva Macedo Educação em Foco 23 (41), 446-461, 2020 | 5 | 2020 |
La web 2.0: una ventana abierta a la interculturalidad A Chenoll Mora | 5 | 2009 |
Hacia una metodología del aprendizaje en línea eficaz y personalizada. Estudio comparativo entre tres modelos de aprendizaje y su eficacia online AC Mora Azulejo para el aula de español 9, 67-77, 2018 | 3 | 2018 |
Ahora me ves: la percepción como principio básico del aprendizaje de lenguas extranjeras AC Mora Foro de profesores de E/LE, 2016 | 3 | 2016 |
El proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos ubicuos y universitarios: tres estudios de casos A Setién, A Nobre, A Chenoll Virtualidad, Educación y Ciencia 14, 123-135, 2017 | 2 | 2017 |
Adoptando y adaptando la web 2.0 al alumno. El papel del profesor en la explotación de la red AC Mora Actas del XIX Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del …, 2009 | 2 | 2009 |
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Competencias digitales de los jóvenes en el momento de entrada en la universidad J Lagarto, A Chenoll Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 1-22, 2021 | 1 | 2021 |
Inovação e tecnologia no ensino de línguas: reflexões e perspetivas de ação em contextos educacionais diversos M Martins, IS Marques, K Göttsche, A Setien, A Chenoll, JS Childs, ... Universidade Aberta, 2020 | 1 | 2020 |
Pantalla o papel. La construcción lectora en contexto digital y analógico en hablantes de lenguas próximas AC Mora Foro de profesores de E/LE, 27-38, 2018 | 1 | 2018 |
The teaching-learning process in ubiquitous and university contexts. Three case studies AS Burgues, A Nobre, A Chenoll VIRTUALIDAD EDUCACION Y CIENCIA 8 (14), 123-135, 2017 | 1 | 2017 |
La adquisión de lenguas extranjeras mediante materiales multimedia y enseñanza online. Un enfoque constrastivo y didáctico AC Mora | 1 | 2014 |
El aprendizaje ubicuo desde una perspectiva de la adquisición de lenguas extranjeras: un ejemplo práctico de un curso E/LE A Chenoll Mora Revista Foro de profesores de E/LE 9 (9), 29-38, 2013 | 1 | 2013 |
El uso de software de análisis cualitativo de datos en la investigación de la producción escrita de estudiantes universitarios de español como lengua extranjera: avance de … GH Navas de Pereira, L Morgado, A Chenoll MeetUP23–2. º Encontro de Investigadores do LE@ D “Inovação e Ciência”, 2023 | | 2023 |
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