| Cualidad interdisciplinar de la Música en Educación Primaria: una propuesta metodológica MMG Barroso Identidades culturales: Educación, Artes y Humanidades, 63-64, 2014 | 4 | 2014 |
| Identidad e interculturalidad en el cancionero infantil propuesto por la poetisa argentina María Elena Walsh (1930-2011) MMG Barroso DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), 199-219, 2013 | 3 | 2013 |
| A propósito del espacio afectivo y la motivación que representa la música en los adolescentes de enseñanza secundaria MMG Barroso Quadrivium, 23-31, 2011 | 3 | 2011 |
| Estrategias expresivas, interdisciplinariedad y convivencia desde la Educación Musical MMG Barroso, MP Lozano, GAR Lorenzo, ELB Ramos DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), 143-162, 2015 | 2 | 2015 |
| La cualidad interdisciplinar de la música: propuestas metodológicas para el profesorado en formación MMG Barroso DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), 65-83, 2015 | 1 | 2015 |
| La canción de cámara argentina en el siglo XX: el caso de Carlos Guastavino MM González, DCA González Revista de Musicología 24 (1/2), 333-335, 2001 | 1 | 2001 |
| Música en las aulas: Identidades proyectadas MM Gonzalez Barroso La cultura como herramienta de expresión humana 16, 217-232, 2019 | | 2019 |
| “Migración, acentos y canciones en La guitarra de Gardel” MM González Barroso Diálogos cinematográficos entre España y Argentina 1, 156-179, 2019 | | 2019 |
| “María Elena Walsh en la escena española: Rosa León y Cuentopos” MM González Barroso ETNO, Cuadernos de Etnomusicología, 88-111., 2019 | | 2019 |
| Cuando la colaboración interdisciplinar se reúne en la universidad: Clases de música para maestros MG Barroso Contribuyendo a una nueva docencia a partir del EEES, 183-194, 2018 | | 2018 |
| Música en las aulas: identidades proyectadas MMG Barroso La cultura como herramienta de expresión humana, 217-232, 2018 | | 2018 |
| Los compositores de Mendoza (Argentina) y la resignificación del patrimonio musical español MMG Barroso Musicología en el siglo XXI: nuevos retos, nuevos enfoques, 1017-1032, 2018 | | 2018 |
| Sobre identidades transterradas: el caso del músico catalán Eduardo Grau MMG Barroso Música y construcción de identidades: poéticas, diálogos y utopías en …, 2018 | | 2018 |
| Metodologías grupales e interdisciplinares en las clases de Música para el Grado en Maestro: evaluación parcial MMG Barroso Libro de actas del Congreso CUICIID 2017, 978, 2017 | | 2017 |
| Educar para educar: Identidades musicales en el aula MMG Barroso Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación, 325-337, 2017 | | 2017 |
| MARÍA ELENA WALSH EN LA CANCIÓN ARGENTINA DE LOS SESENTA1 MMG Barroso JORNADAS SIbE 2015 El estudio de las tradiciones musicales contemporáneas …, 2015 | | 2015 |
| Estrategias expresivas, interdisciplinariedad y convivencia desde la educación musical GA Rodríguez Lorenzo, M Perandones Lozano, MM González Barroso, ... Dedica. Revista de Educação e Humanidades, 7, 2015 | | 2015 |
| La cualidad interdisciplinar de la música: propuestas metodológicas para el profesorado en formación MM González Barroso Universidad de Granada, 2015 | | 2015 |
| Estrategias expresivas, interdisciplinariedad y convivencia desde la Educación Musical MM González Barroso, M Perandones Lozano, GA Rodríguez Lorenzo, ... Universidad de Granada, 2015 | | 2015 |
| Metodologías en las clases de Música en ESO y Bachillerato (Asturias): reflexiones y experiencias de los profesores en formación a partir de las clases de aprendizaje y … MMG Barroso Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de …, 2013 | | 2013 |
Gloria A. Rodriguez-LorenzoProfesora de Musicología de la Universidad de OviedoEmail confirmado em uniovi.es
