| La voz del autor en la escritura académica: Una propuesta para su análisis M Castelló, M Corcelles, A Iñesta, N Vega, G Bañales Revista signos 44 (76), 105-117, 2011 | 154 | 2011 |
| Enfoques en la investigación de la regulación de escritura académica: Estado de la cuestión M Castelló, GB Faz, NAV López Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8 (3), 1253-1282, 2010 | 124 | 2010 |
| La enseñanza de la argumentación escrita en la universidad: una experiencia de intervención con estudiantes de lingüística aplicada G Bañales Faz, NA Vega López, N Araujo Alvineda, A Reyna Valladares, ... Revista mexicana de investigación educativa 20 (66), 879-910, 2015 | 110 | 2015 |
| Enseñar a escribir textos científico-académicos mediante la revisión colaborativa: El trabajo final de grado en Psicología M Corcelles-Seuba, MIC Ortiz, GB Faz, N Vega REDU: Revista de docencia universitaria 11 (1), 79, 2013 | 79 | 2013 |
| Enseñanza de estrategias para la comprensión de textos expositivos con alumnos de sexto grado de primaria NA Vega López, G Bañales Faz, A Reyna Valladares, E Pérez Amaro Revista mexicana de investigación educativa 19 (63), 1047-1068, 2014 | 77 | 2014 |
| La comprensión de múltiples documentos en la universidad: el reto de formar lectores competentes NA Vega López, G Bañales Faz, A Reyna Valladares Revista mexicana de investigación educativa 18 (57), 461-481, 2013 | 73 | 2013 |
| Leer múltiples documentos para escribir textos académicos en la universidad: o cómo aprender a leer y escribir en el lenguaje de las disciplinas M Castelló, G Bañales Faz, NA Vega López Pro-Posições 22, 97-114, 2011 | 73 | 2011 |
| La argumentación escrita en las disciplinas: retos de alfabetización de los estudiantes universitarios GB Faz, NAV López, AR Valladares, EGP Amaro, BSR Zamarripa Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM 24 (2), 29-52, 2014 | 31 | 2014 |
| Enseñar a leer y escribir en la educación superior. Propuestas educativas basadas en la investigación G Bañales, M Castelló, N Vega México: Serie Lenguaje, Educación e Innovación (LEI). Libros Digitales de …, 2016 | 26 | 2016 |
| Research approaches to the regulation of academic writing: the state of the question. M Castelló, G Bañales Faz, NA Vega López Universidad de Almería., 2010 | 25 | 2010 |
| COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICA S NA VEGA-LÓPEZ, TA MORENO-DE-LEÓN Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 27 (2 …, 2017 | 22 | 2017 |
| La voz del autor en los textos académicos: construyendo la identidad como escritor M Castelló, G Bañales, M Corcelles, A Iñesta, N Vega La identidad en Psicología de la Educación: enfoques actuales, utilidad y …, 2012 | 22 | 2012 |
| La enseñanza estratégica de la argumentación escrita en las disciplinas: desafíos para los docentes universitarios GB Faz, NAV López Enseñar a leer y escribir en la educación superior. Propuestas educativas …, 2016 | 13 | 2016 |
| Características genéricas y estrategias de lectura. Una propuesta para la comprensión de textos académicos MCC Azuara, MS Camargo Enseñar a leer y escribir en la educación superior. Propuestas educativas …, 2016 | 12 | 2016 |
| Investigación de la lectura y la escritura académica en la educación media y superior en México: perspectivas, avances y desafíos G Bañales Faz, NAV López, AR Valladares, BSR Zamarripa Alma Carrasco Altamirano y Guadalupe López-Bonilla (coords.), Lenguaje y …, 2013 | 11 | 2013 |
| Guía para las personas que sufren una pérdida en tiempos del coronavirus (COVID-19) E Alarcón, CE Cabrera, N García, M Montejo, G Plaza, P Prieto, P Rey, ... EQUIPO KOMOREBI, Especialistas en Pérdidas y Duelo, 2020 | 10 | 2020 |
| La comprensión de múltiples textos: Perspectivas y posibilidades para la investigación transdisciplinar MD Perales-Escudero, NA Vega López Revista signos 49, 184-204, 2016 | 10 | 2016 |
| Enseñar a leer y escribir en la educación superior G Bañales, M Castelló, N Vega Propuestas educativas basadas en la investigación. Universidad Autónoma de …, 2016 | 9 | 2016 |
| ¿ Cómo los estudiantes universitarios autorregulan su comprensión cuando leen múltiples textos científicos? N Vega, G Bañales, S Correa XI Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1-11, 2011 | 7 | 2011 |
| Implementación de las TIC en la difusión de usos y costumbres de la identidad indígena Pijao en los estudiantes del grado quinto del resguardo Yacó-Molana de la Institución … E Guependo, L Vera, N Vega LOS LIBERTADORES 73, 2015 | 6 | 2015 |
