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| Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos J Domènech-Casal, S Lope, L Mora Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2019 | 148 | 2019 |
| Aprendizaje Basado en Proyectos en el marco STEM: componentes didácticas para la Competencia Científica J Domènech-Casal Ápice. Revista de Educación Científica 21 (2), 29-42, 2018 | 148 | 2018 |
| The four members of the Drosophila metallothionein family exhibit distinct yet overlapping roles in heavy metal homeostasis and detoxification D Egli, J Domènech, A Selvaraj, K Balamurugan, H Hua, M Capdevila, ... Genes to Cells 11 (6), 647-658, 2006 | 136 | 2006 |
| Plant metallothionein domains: functional insight into physiological metal binding and protein folding J Domènech, G Mir, G Huguet, M Capdevila, M Molinas, S Atrian Biochimie 88 (6), 583-593, 2006 | 108 | 2006 |
| Zn– and Cd–Metallothionein Recombinant Species from the Most Diverse Phyla May Contain Sulfide (S2−) Ligands M Capdevila, J Domènech, A Pagani, L Tío, L Villarreal, S Atrian Angewandte Chemie 117 (29), 4694-4698, 2005 | 101 | 2005 |
| The CdII-binding abilities of recombinant Quercus suber metallothionein: bridging the gap between phytochelatins and metallothioneins J Domenech, R Orihuela, G Mir, M Molinas, S Atrian, M Capdevila JBIC Journal of Biological Inorganic Chemistry 12, 867-882, 2007 | 69 | 2007 |
| Comprender, Decidir y Actuar: una propuesta-marco de Competencia Científica para la Ciudadanía J Domènech-Casal Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 15 (1), 110501 …, 2018 | 58 | 2018 |
| Contextos de indagación y controversias socio-científicas para la enseñanza del Cambio Climático J Domènech Enseñanza de las Ciencias de la Tierra 22 (3), 267-276, 2014 | 58* | 2014 |
| MTO: the second member of a Drosophila dual copper-thionein system J Domenech, O Palacios, L Villarreal, P Gonzalez-Duarte, M Capdevila, ... FEBS letters 533, 72-78, 2003 | 55 | 2003 |
| Juegos y gamificación en las clases de ciencia:¿ una oportunidad para hacer mejor clase o para hacer mejor ciencia? VL Simó, J Domènech-Casal Revista Eletrônica Ludus Scientiae 2 (1), 2018 | 53 | 2018 |
| Caenorhabditis elegans metallothionein isoform specificity – metal binding abilities and the role of histidine in CeMT1 and CeMT2 R Bofill, R Orihuela, M Romagosa, J Domenech, S Atrian, M Capdevila The FEBS journal 276 (23), 7040-7056, 2009 | 50 | 2009 |
| Secuencias de apertura experimental y escritura de artículos en el laboratorio: un itinerario de mejora de los trabajos prácticos en el laboratorio J Domènech Enseñanza de las Ciencias 31 (3), 249-262, 2013 | 49 | 2013 |
| Structural study of the zinc and cadmium complexes of a type 2 plant (Quercus suber) metallothionein: insights by vibrational spectroscopy J Domènech, A Tinti, M Capdevila, S Atrian, A Torreggiani Biopolymers: Original Research on Biomolecules 86 (3), 240-248, 2007 | 46 | 2007 |
| Removal of toxic cyanide from water by heterogeneous photocatalytic oxidation over ZnO J Doménech, J Peral Solar Energy 41 (1), 55-59, 1988 | 45 | 1988 |
| Una secuencia didáctica de modelización, indagación y creación del conocimiento científico en torno a la deriva continental y la tectónica de placas J Domènech Casal Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 12 (1), 186-197, 2015 | 44 | 2015 |
| Aprendizaje Basado en Proyectos y Competencia Científica. Experiencias y propuestas para el método de Estudios de Caso J Domènech Casal Enseñanza de las Ciencias, 5177-5184, 2017 | 42 | 2017 |
| Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética J Domènech-Casal Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2017 | 38 | 2017 |
| Un congreso científico en secundaria: articulando el aprendizaje basado en proyectos y la indagación científica I Llorente, N Ruiz Vivar, C Serra, J Domènech Casal, I Selga, ... Investigación en la Escuela, 2017 | 38 | 2017 |
| Concepciones de alumnado de secundaria sobre energía. Una experiencia de aprendizaje basado en proyectos con globos aerostáticos JD Casal Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2018 | 36 | 2018 |
