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Angel Sobrino
Angel Sobrino
Professor of Education, University of Navarra
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Título
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Ano
Integración curricular de las nuevas tecnologías
MR Repáraz Abaitua, Á Sobrino Morrás, JI Mir
Barcelona: Ariel, 2001, 2001
1972001
Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista
AÁ Sobrino
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2011
1732011
Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivista
Á Sobrino Morrás
Propuesta educativa, 39-48, 2014
1722014
La formación en internet: modelo de un curso online
JI Mir, C Reparaz, Á Sobrino
Editorial Ariel, 2003
1562003
Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
E Chocarro-de Luis, MC González-Torres, AÁ Sobrino
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2007
1012007
Relaciones entre el desarrollo emocional y moral a tener en cuenta en el ámbito educativo: propuesta de un programa de intervención
CI Redín, N Alonso-Gancedo, Á Sobrino
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 4 (1), 177-211, 2006
942006
Creencias y conocimiento de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
MCG Torres, Á Sobrino
Revista de Investigación Educativa 23 (2), 433-448, 2005
442005
Escala de Autodeterminación Personal: instrumento de valoración y guía de aplicación
ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MC Gonzalez-Torres, A Sobrino
Madrid: Editorial CEPE, 2006
352006
Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitarios
EC de Lus, ÁS Morrás, M del Carmen González-Torres
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 16 (1), 5-14, 2013
272013
Percepciones de los profesores universitarios:¿ su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?
E Chocarro-de Luis, AÁ Sobrino, MC González-Torres
CONTEXTOS EDUCATIVOS1745-62, 2014
232014
Adopción: aspectos psicopedagógicos y marco jurídico
A Polaino-Lorente, Á Sobrino Morrás, A Rodríguez Sedano
Barcelona: Ariel, 2001, 2001
232001
Hermanos de personas con discapacidad intelectual: Guía para el análisis de necesidades y propuestas de apoyo
O Lizasoáin, MC González-Torres, C Iriarte, F Peralta, A Sobrino, ...
Logroño: Siníndice, 2011
222011
Los profesionales europeos de la atención psicopedagógica en la hospitalización infantil
BO Linacero, AS Morrás, OL Rumeu
Bordón: Revista de pedagogía 52 (4), 579-604, 2000
212000
El uso formativo del portafolios docente en el ámbito universitario
ÁS Morrás, CP Sancho, CN Durán
Revista Panamericana de Pedagogía, 2009
202009
Escala de autodeterminación personal ARC: instrumento de valoración y guía de aplicación: adolescentes y adultos con discapacidad intelectual
ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MCG Torres, A Sobrino
CEPE, 2006
192006
Los pacientes pediátricos y la pedagogía hospitalaria en Europa
OL Rumeu, BO Linacero, AS Morrás
Acta pediátrica española 57 (7), 364-372, 1999
181999
La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar
SR Borrell, AS Morrás, FP LÓPEZ
revista española de pedagogía, 511-528, 2005
172005
La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013
L Lizasoain, J Tourón, Á Sobrino
Revista española de pedagogía, 465-481, 2015
162015
Recursos materiales de la pedagogía hospitalaria en Europa
BO Linacero, OL Rumeu, AS Morrás
Aula abierta, 209-222, 1999
151999
La docencia universitaria ante el proceso de Bolonia
CN Durán, ÁS Morras, CP Sancho
Revista panamericana de pedagogía, 2006
132006
O sistema não pode efectuar a operação agora. Tente mais tarde.
Artigos 1–20