| Aprendizagem significativa por meio do ensino adaptativo JP Aires, LA Pilatti Revista ESPACIOS| Vol. 37 (Nº 29) Año 2016, 2016 | 11 | 2016 |
| Análise de produtos desenvolvidos no mestrado profissional na área de matemática: possibilidades de adaptações para o uso com estudantes cegos LVM Viginheski, JP Aires, SCR Silva, LA Pilatti, AC Frasson, ... Revista Diálogo Educacional 17 (51), 223-249, 2017 | 8 | 2017 |
| Medidas de combate ao plágio, adotadas por instituições de ensino superior: uma análise da efetividade das ações na área de ensino JP Aires, LA Pilatti Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 10 (3), 2017 | 6 | 2017 |
| O plágio e a integridade em pesquisa: uma revisão sistemática no Brasil JP Aires Ensino & Pesquisa 17 (2), 2019 | 5 | 2019 |
| Proposta de um Padrão de Metadados Para Imagens Médicas FM Hasegawa, JP Aires ERI-Escola Regional de Informática, Guarapuava, PR, 2007 | 5 | 2007 |
| Análise de plágio em teses e dissertações dos programas de pós-graduação na área de ensino no período de 2010 a 2012 LAP JP Aires UTFPR - Câmpus Ponta Grossa, 2017 | 4 | 2017 |
| Estratégias para o ensino de programação utilizando metodologias ativas SBK Aires, JP Aires Observatório de la economía latinoamericana 21 (4), 2217-2231, 2023 | 3 | 2023 |
| Using the methodology problem-based learning to teaching programming to freshman students JP Aires, SBK Aires, MJ Pereira, LM Alves International Journal of Information and Education Technology 13 (3), 448-455, 2023 | 3 | 2023 |
| Um levantamento de produtos técnicos e tecnológicos desenvolvidos na pós-graduação FFPS Pinheiro, JP Aires Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico 8, e196722 …, 2022 | 2 | 2022 |
| FEYERABEND PROMOVENDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR INTERMÉDIO DO ENSINO ADAPTATIVO JP Aires, LA Pilatti IV Congresso Nacional de Educação 1 (ISSN 2358-8829), 11, 2017 | 2 | 2017 |
| Uma Arquitetura Distribuída para o Modelo de Metadados Metamídia JP AIRES Dissertação (Mestrado em Informática) Curitiba, 2005 | 2 | 2005 |
| Proposta de um Padrão de Metadados Para Imagens Médicas. 2007 FM HASEGAWA, JP AIRES | 2 | |
| Metodologias ativas de aprendizagem e sua prática nos cursos de engenharia BRGF Pereira, JP Aires, EAÁ de Matos CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16 (8), 12169-12188, 2023 | 1 | 2023 |
| A utilização das metodologias ativas nas aulas de ciências do ensino fundamental–anos inicias: revisão sistemática VLV Hammerschmidt, JP Aires Revista Foco 16 (4), 2023 | 1 | 2023 |
| Os ODS e a cultura de sustentabilidade da UTFPR JP Aires, TS Van Kaick, DP Tesser CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16 (2), 745-757, 2023 | 1 | 2023 |
| Active methodologies in incoming programming classes JP Aires, SBK Aires, MJ Pereira, LM Alves Second International Computer Programming Education Conference (ICPEC 2021) 91, 2021 | 1 | 2021 |
| Qualidade de vida no trabalho e a retração na indústria paranaense em tempos de crise econômica AL SOARES, ÁA da Silva BATISTA, JP AIRES, CT PICININ, LA PILATTI Revista ESPACIOS| Vol. 37 (Nº 28) Año 2016, 2016 | 1 | 2016 |
| Personalização do ensino: aprendizagem significativa potencializada pelo ensino adaptativo JP Aires, SBK Aires CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16 (8), 12308-12325, 2023 | | 2023 |
| Orientações para elaboração de produtos educacionais no mestrado profissional em ensino: exemplificando os tipos de produtos FFPS Pinheiro, JP Aires CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16 (8), 12151-12168, 2023 | | 2023 |
| A UTILIZAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA. VL Verboski Hammerschmidt, J Paulo Aires Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 16 (4), 2023 | | 2023 |
Luiz Alberto PilattiUniversidade Tecnológica Federal do ParanáEmail confirmado em utfpr.edu.br
