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| Citações | 3861 | 2286 |
| Índice h | 33 | 25 |
| Índice i10 | 52 | 47 |
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Coautores
Megan SaylorVanderbilt UniversityEmail confirmado em vanderbilt.edu- Angela NyhoutUniversity of KentEmail confirmado em kent.ac.uk
- Gabrielle StrouseUniversity of South DakotaEmail confirmado em usd.edu
- Caren M. WalkerUniversity of California, San DiegoEmail confirmado em ucsd.edu
- Caitlin CanfieldAssistant Professor, NYU Grossman School of MedicineEmail confirmado em nyulangone.org
- Paul HarrisHarvard UniversityEmail confirmado em gse.harvard.edu
- Maria OsinaLecturer at Vanderbilt universityEmail confirmado em vanderbilt.edu
- Alison GOPNIKProfessor of Psychology, BerkeleyEmail confirmado em berkeley.edu
- jennifer jenkinsProfessor, Applied Psychology and Human Development,University of TorontoEmail confirmado em utoronto.ca
- Elizabeth SpelkeHarvardEmail confirmado em g.harvard.edu
- Deborah KelemenProfessor of Psychological and Brain Sciences, Boston UniversityEmail confirmado em bu.edu
- Medha TareSesame WorkshopEmail confirmado em sesame.org
- Lucas Payne ButlerAssociate Professor, Human Development & Quantitative Methodology, University of MarylandEmail confirmado em umd.edu
- Melissa L AllenUniversity of BristolEmail confirmado em bristol.ac.uk
- Mark WadeAssistant Professor, University of TorontoEmail confirmado em utoronto.ca
- Kang LeeProfessor, Dr. Erick Jackman Institute of Child Study, University of TorontoEmail confirmado em utoronto.ca
- Allison FitchRochester Institute of TechnologyEmail confirmado em rit.edu
- Melissa A. KoenigProfessor, Institute of Child Development, University of MinnesotaEmail confirmado em umn.edu
- Eric TurkheimerProfessor of Psychology, University of VirginiaEmail confirmado em virginia.edu
- Kimberly J. SaudinoBoston UniversityEmail confirmado em bu.edu
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