| Construtivismo (s): Implicações e interpretações educativas MG Bidarra, MI Festas | 92 | 2005 |
| Avaliação externa de escolas: Do quadro de referência aos resultados e tendências de um processo em curso CF Barreira, M da Graça Bidarra, M da Piedade Vaz-Rebelo Revista Portuguesa de Pedagogia, 81-94, 2011 | 34 | 2011 |
| Relatórios de avaliação externa. Da análise das redundâncias à ponderação diferencial dos resultados no primeiro ciclo de avaliação MG Bidarra, C BARREIRA, MP Vaz-Rebelo, V ALFERES Avaliação externa de escolas: quadro teórico/conceptual. Porto: Porto …, 2014 | 23 | 2014 |
| Dificuldades de desenvolvimento e aprendizagem NAV Raposo, MIF Festas, MGA Bidarra | 23 | 1998 |
| Orientações paradigmáticas na investigação sobre o ensino e formação de professores MG Bidarra Revista Portuguesa de Pedagogia 30 (3), 133-163, 1996 | 21 | 1996 |
| O estudo das representações sociais: considerações teórico-conceptuais e metodológicas MGA Bidarra | 21 | 1986 |
| O lugar das variáveis motivacionais no processo de instrução e aprendizagem: a teoria dos objectivos de realização PMG Cordeiro, W Lens, M da Graça Bidarra Revista Portuguesa de Pedagogia, 305-328, 2009 | 20 | 2009 |
| Estudos sobre avaliação externa de escolas C Barreira, MG Bidarra, M Vaz-Rebelo Porto: Porto Editora, 2016 | 16 | 2016 |
| Abordagens ao estudo, rendimento académico e atribuições causais do desempenho em estudantes do ensino superior MM Ferreira, NV Raposo, M da Graça Bidarra Revista Portuguesa de Pedagogia, 329-348, 2009 | 16 | 2009 |
| Evolução do desempenho das escolas no quadro da avaliação externa V Alferes, C Barreira, MG Bidarra, MP Vaz-Rebelo Estudos sobre avaliação externa de escolas. Porto: Porto Editora, 55-67, 2016 | 15 | 2016 |
| O lugar da autoavaliação no quadro da avaliação externa de escolas MG Bidarra, C Barreira, M Vaz-Rebelo Nova Ágora 2, 39-42, 2011 | 15 | 2011 |
| Domínios de investigação, orientações metodológicas e autores nas revistas portuguesas de psicologia: Tendências de publicação nas últimas quatro décadas do século XX VR Alferes, M da Graça Bidarra, CA Lopes, L dos Santos Mónico Análise Psicológica 27 (1), 3-20, 2009 | 15 | 2009 |
| Perceções de docentes e estudantes de universidades portuguesas sobre ensino, aprendizagem e avaliação C Barreira, GM Bidarra, P Vaz-Rebelo, F Monteiro, V Alferes D. Fernandes et al, 309-325, 2015 | 14 | 2015 |
| Atribuições causais do (in) sucesso académico no ensino superior: padrões diferenciais de professores e estudantes MM Ferreira, MGA Bidarra, NV Raposo Revista Portuguesa de Pedagogia, 149-158, 2011 | 12 | 2011 |
| A educação HM Carreira A situação Social em Portugal 1995, 442, 1960 | 12 | 1960 |
| A formação inicial de professores nas universidades portuguesas: da reforma dos anos 70 às repercussões do processo de Bolonha AM Seixas, MG Bidarra, MH Damião, MI Festas Licenciaturas: Métodos e práticas em diálogo, 137-150, 2012 | 9 | 2012 |
| Perceção da transferência das aprendizagens em educação e formação de adultos: Um estudo num centro de emprego e formação profissional LRG Lopes, MGA Bidarra, CMF Barreira Revista Portuguesa de Pedagogia, 97-116, 2016 | 8 | 2016 |
| Estudo dos processos sociocognitivos e análise das práticas de formação MGA Bidarra | 8 | 1995 |
| Pedagogia ou demagogia construtivista? As orientações curriculares no ensino básico em Portugal A Bidarra, MI Festas, MH Damião Libro de Actas do Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, 2007 | 7 | 2007 |
| Contributo para o Estudo das Interacções na Turma: As Representações Recíprocas Professor-Aluno MGA BIDARRA Universidade de Coimbra. Trabalho. Coimbra, 1985 | 7 | 1985 |
Valentim R. AlferesProfessor of Psychology, University of Coimbra, PortugalVerified email at fpce.uc.pt
