| Problem-based and project-based learning in engineering and medicine: determinants of students’ engagement and persistance D Bédard, C Lison, D Dalle, D Côté, N Boutin Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning 6 (2), 7-30, 2012 | 260 | 2012 |
| Innover dans l'enseignement supérieur D Bédard, JP Béchard Apprendre, 2009 | 164 | 2009 |
| Des dispositifs de formation universitaire s’ inscrivant dans la perspective d’un apprentissage et d’un enseignement contextualisés pour favoriser la construction de … M Frenay, D Bédard Le transfert des apprentissages, 239-267, 2004 | 109 | 2004 |
| La motivation des étudiants en formation des maîtres à l’égard d’activités pédagogiques innovatrices R Viau, J Joly, D Bédard Revue des sciences de l'éducation 30 (1), 163-176, 2004 | 95 | 2004 |
| Community occupational therapists’ clinical reasoning: Identifying tacit knowledge A Carrier, M Levasseur, D Bédard, J Desrosiers Australian occupational therapy journal 57 (6), 356-365, 2010 | 87 | 2010 |
| De l’innovation à un modèle de dynamique innovationnelle en enseignement supérieur C Lison, D Bédard, C Beaucher, D Trudelle Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 30 (30 (1)), 2014 | 83 | 2014 |
| Ce que la perspective de l’apprentissage et de l’enseignement contextualisés authentiques peut apporter pour optimaliser la qualité pédagogique des stages d’externat D Vanpee, M Frenay, V Godin, D Bédard Pédagogie médicale 10 (4), 253-266, 2009 | 83 | 2009 |
| Accompagner le développement pédagogique des enseignants universitaires à l’aide d’un cadre conceptuel original M Frenay, A Saroyan, KL Taylor, D Bédard, M Clement, NR Colet, JJ Paul, ... Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 63-76, 2010 | 72 | 2010 |
| Les fondements des dispositifs pédagogiques visant à favoriser le transfert de connaissances: les perspectives de l'apprentissage et de l'enseignement contextualisés authentiques D Bédard, M Frenay, J Turgeon, L Paquay Res academica 18 (1), 21, 2000 | 70 | 2000 |
| L’innovation pédagogique dans le supérieur: un vaste chantier D Bédard, JP Béchard Innover dans l’enseignement supérieur, 29-43, 2009 | 69 | 2009 |
| Le profil d'apprentissage des étudiantes et des étudiants de l'Université de Sherbrooke: résultats de l'enquête menée au trimestre d'automne 2000" J’ai mon mot à dire sur ma … D Bédard, R Viau Université de Sherbrooke (UdeS), 2001 | 45 | 2001 |
| Accompagner le Scholarship of teaching and learning M Bélisle, C Lison, D Bédard Comment développer le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur, 75-90, 2016 | 43 | 2016 |
| Predictors of student’s engagement and persistence in an innovative PBL curriculum: Applications for engineering education D Bédard, C Lison, D Dalle, N Boutin International journal of engineering education 26 (3), 511-522, 2010 | 42 | 2010 |
| Évolution du raisonnement clinique au cours d'un stage d’externat: une étude exploratoire M Chamberland, R Hivon, J Tardif, D Bedard Pédagogie médicale 2 (1), 9-17, 2001 | 39 | 2001 |
| Clinical reasoning process underlying choice of teaching strategies: A framework to improve occupational therapists' transfer skill interventions A Carrier, M Levasseur, D Bédard, J Desrosiers Australian Occupational Therapy Journal 59 (5), 355-366, 2012 | 38 | 2012 |
| Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur: pédagogies actives en présentiel et à distance D Bédard, B Raucent Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 31 (31 (1)), 2015 | 36 | 2015 |
| Être enseignant ou devenir enseignant dans le supérieur: telle est la question… de posture D Bédard La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et …, 2014 | 36 | 2014 |
| Enseigner autrement, oui mais pourquoi et comment? Le cas d’un cours universitaire de premier cycle D Bédard La pratique enseignante en mutation à l’université, 83-101, 2006 | 35 | 2006 |
| Le profil d’apprentissage des étudiantes et des étudiants de l’Université de Sherbrooke D Bédard, R Viau Sherbrooke, Québec: Université de Sherbrooke, 2001 | 28 | 2001 |
| Au-delà des réformes et des témoignages sur les pratiques pédagogiques innovantes D Bédard, R Viau, R Louis, J Tardif, L St-Pierre Actes du 22e congrès de l’AIPU 2005, 1-18, 2005 | 26 | 2005 |
