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Rosa Orellana Fernández
Rosa Orellana Fernández
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Buen o buena docente de universidad: Perspectiva del personal directivo de carrera y de los mismos grupos docentes
R Orellana-Fernández, E Merellano-Navarro, A Almonacid-Fierro
Revista Electrónica Educare 22 (2), 88-114, 2018
362018
Perspectiva cualitativa en la construcción del conocimiento didáctico del contenido del profesorado de Educación Física
A Almonacid-Fierro, E Merellano-Navarro, S Feu Molina, ...
Retos, 459-488, 2019
322019
Profesores en dictadura y democracia: perspectiva biográfica de docentes en fin de carrera profesional
R Orellana-Fernández, E Merellano-Navarro, A Berríos-Villarroel, ...
Revista Brasileira de Educação 25, e250007, 2020
11*2020
Desempoderamiento docente: una mirada desde la experiencia de profesoras en etapa de jubilación
O Brito, R Orellana
Revista Mexicana de Investigación Educativa 26 (90), 867-886, 2021
32021
Being a Good University Teacher: Perspective of Program Directors and Teachers Themselves
R Orellana-Fernández, E Merellano-Navarro, A Almonacid-Fierro
Revista Electrónica Educare 22 (2), 88-114, 2018
32018
Recherche autour du projet d’école: Émergence d’une problématique
P Orellana-Fernandez
Spécificités, 191-212, 2012
32012
Identidad docente de profesores (as) que ejercen en escuelas diferentes: Montessori y Waldorf-Steiner
R Orellana-Fernandez, E Merellano-Navarro, A Almonacid-Fierro, O Brito
Educação e Pesquisa 49, e251652, 2023
22023
Desarrollo sostenible y currículo chileno de enseñanza secundaria:¿ Qué proponen los programas escolares?
A Berríos-Villarroel, R Orellana-Fernández, LS Bastías-Bastías
Revista Electrónica Educare 25 (1), 333-355, 2021
22021
El proyecto educativo en las escuelas francesas: retos profesionales para la transformación de la escuela
RO Fernández, O Brito
Educação e Pesquisa 45, e187992, 2019
22019
Qualitative perspective in the construction of didactic content knowledge in Physical Education teachers [Perspectiva cualitativa en la construcción del conocimiento didáctico …
AA Almonacid-Fierro, E Merellano-Navarro, SF Molina, MV Carrizosa, ...
22019
Sustainable development and secondary school chilean curriculum: What do school programs propose?
A Berríos-Villarroel, R Orellana-Fernández, LS Bastías-Bastías
Revista Electrónica Educare 25 (1), 333-355, 2021
12021
The educational project in French schools: professional challenges to transform the school
RO Fernández, O Brito
Educação e Pesquisa 45, e187992, 2019
12019
Perspectiva cualitativa en la construcción del conocimiento didáctico del contenido del profesorado de Educación Física
AA Fierro, E Merellano-Navarro, SF Molina, MV Carrizosa, RO Fernández
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 459-468, 2019
12019
Les écoles différentes au Chili. Une recherche exploratoire autour des écoles alternatives libres
R Orellana-Fernández
Les écoles et pédagogies «différentes»: approches internationales, 141, 2017
12017
Teacher identity of educators working in alternative school settings: Montessori and Waldorf-Steiner
R Orellana-Fernandez, E Merellano-Navarro, A Almonacid-Fierro, O Brito
Educação e Pesquisa 49, e251652, 2023
2023
Identidad docente de profesores (as) que ejercen en escuelas diferentes:: Montessori y Waldorf-Steiner
RO Fernández, E Merellano-Navarro, AA Fierro, O Brito
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São …, 2023
2023
Trayectorias profesionales de docentes en fin de carrera
R Orellana, E Merellano, A Berríos
(Re)construir movimiento pedagógico en Chile. Pensando en conjunto el …, 2022
2022
Explorando la identidad de docentes en fin de carrera profesional: biografías de una vida en la escuela.
R Orellana Fernández, A Belmar
CONOCIMIENTO, EXPERIENCIA Y COMPROMISO SOCIAL EN LA FORMACIÓN DEL …, 2022
2022
Disempowerment of Teachers: A View from the Experience of Retiring Teachers
O Brito, R Orellana
Revista mexicana de investigación educativa 26 (90), 867-886, 2021
2021
Desenvolvimento sustentável e currículo da escola secundária do Chile: o que propõem os programas escolares?
A Berríos-Villarroel, R Orellana-Fernández, LS Bastías-Bastías
Revista Electrónica Educare 25 (1), 333-355, 2021
2021
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