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Amélia Lopes
Título
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Ano
Libertar o desejo, resgatar a inovação: a construção de identidades profissionais docentes
A Lopes
1822001
La construcción de identidades docentes como constructo de estructura y dinámica sistémicas: argumentación y virtualidades teóricas y prácticas
A Lopes
Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado 11 (3), 0, 2007
1182007
Everyday life and everyday learning: The ways in which pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identity
A Lopes, F Pereira
European Journal of Teacher Education 35 (1), 17-38, 2012
1082012
A formação inicial de professores do 1º CEB nas últimas três décadas do séc. XX: transformações curriculares, conceptualização educativa e profissionalização docente
F Pereira, A Carolino, A Lopes
662007
The research-teaching nexus in nurse and teacher education: Contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields
A Lopes, P Boyd, N Andrew, F Pereira
Higher Education 68, 167-183, 2014
642014
Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional education
F Pereira, A Lopes, M Marta
Educational Research 57 (4), 451-469, 2015
632015
What catches the eye in class observation? Observers’ perspectives in a multidisciplinary peer observation of teaching program
AC Torres, A Lopes, JMS Valente, A Mouraz
Teaching in Higher Education 22 (7), 822-838, 2017
562017
Teachers as professionals and teachers' identity construction as an ecological construct: an agenda for research and training drawing upon a biographical research process
A Lopes
European Educational Research Journal 8 (3), 461-475, 2009
552009
Las historias de vida en la formación docente: orígenes y niveles de la construcción de identidad de los profesores
A Lopes
Historias de vida en educación: biografías en contexto, 2011
542011
Teachers pursuing a doctoral degree: Motivations and perceived impact
M Kowalczuk-Walędziak, A Lopes, I Menezes, N Tormenta
Educational Research 59 (3), 335-352, 2017
532017
Estudo exploratório sobre currículo de formação inicial e identidade profissional de docentes do 1º CEB: indícios sobre o papel do envolvimento dos estudantes na gestão do seu …
A Lopes, F Pereira, E Ferreira, O Coelho, C Sousa, MA Silva, R Rocha, ...
Revista Portuguesa de Educação 17 (1), 63-95, 2004
532004
Escola, currículo e formação de identidades
C Leite, A Lopes
482007
Formação de professores: Da racionalidade instrumental à acção comunicacional
A Lopes, M Matos
481999
Mal-estar na docência?: visões, razões e soluções
A Lopes
472001
Mal-estar na docência
A Lopes
Visões, razões e soluções, 2001
462001
A identidade docente: Contribuindo para a sua compreensão
A Lopes
451993
La transición y el proceso de adaptación a la Educación Superior: un estudio con estudiantes de una escuela de enfermería y de una escuela de educación
RR Sousa, A Lopes, E Ferreira
REDU: revista de docencia universitaria, 2013
442013
Fazer da formação um projecto: formação inicial e identidades profissionais docentes
A Lopes, F Pereira, E Ferreira, M Silva, M Sá
432007
Constructing professional identities in portuguese Primary School Teachers
A Lopes
Identity: an international journal of theory and research 2 (3), 241-254, 2002
382002
Escritos de trabalho e construção social da acção educativa institucional:(e) feitos de um processo de investigação-acção
A Lopes, M de Fátima Pereira
352004
O sistema não pode efectuar a operação agora. Tente mais tarde.
Artigos 1–20