Santiago Pérez-Aldeguer
Santiago Pérez-Aldeguer
Musician, Educator and Researcher
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La Música como herramienta interdisciplinar: un análisis cuantitativo en el aula de Lengua Extranjera de Primaria
SP Aldeguer, ENL Lavall
Revista de Investigación en Educación 10 (1), 127-143, 2012
772012
La Música como herramienta interdisciplinar: un análisis cuantitativo en el aula de Lengua Extranjera de Primaria [Music as interdisciplinary tool: a quantitative analysis in …
S Pérez-Aldeguer, EN Leganés Lavall
Revista de Investigación en Educación 10 (1), 127-143, 2012
772012
Didáctica de la expresión musical en educación infantil [Didactics of music expression in childhood education]
S Pérez-Aldeguer
Psylicom distribuciones editoriales, 2012
52*2012
La música como herramienta para desarrollar la competencia intercultural en el aula
S Pérez-Aldeguer
Perfiles Educativos, 175-187, 2014
442014
El ritmo: una herramienta para la integración social [Rhythm: a tool for social inclusion]
S Pérez-Aldeguer
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 189-198, 2008
41*2008
El canto coral: una mirada interdisciplinar desde la educación musical
S Pérez-Aldeguer
Estudios pedagógicos (Valdivia) 40 (1), 389-404, 2014
332014
El desarrollo de la competencia intercultural a través de la educación musical: una revisión de la literatura [Developing intercultural competence through music education: a …
S Pérez-Aldeguer
Revista Complutense de Educación 24 (2), 287-301, 2013
33*2013
La música en el aula de inglés: una propuesta práctica
EN Lavall
Encuentro. Revista de innovación e investigación en la clase de idiomas, 115-125, 2012
302012
Arte y bienestar. Investigación aplicada
J Gustems
Edicions Universitat Barcelona, 2014
182014
Arte y bienestar. Investigación aplicada
J Gustems
Edicions Universitat Barcelona, 2014
182014
DUM-DUM: un programa diseñado para los problemas de inclusión a través del ritmo musical
SP Aldeguer
dedica. revista de Educação e Humanidades, 217-234, 2012
182012
DUM-DUM: un programa diseñado para los problemas de inclusión a través del ritmo musical [DUM-DUM: a program designed for the problems of inclusion through musical rhythm]
S Pérez-Aldeguer
18*2012
Un análisis cualitativo sobre el uso de la música en los libros de texto de Inglés en Primaria [A qualitative analysis about the use of music in the English textbooks of …
E Leganés, S Pérez-Aldeguer
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura [A qualitative analysis …, 2012
16*2012
El papel de la educación rítmica en la escuela primaria: un estudio desde la perspectiva del alumnado [The role of rhythmic education in primary school: a study from the pupils …
S Pérez-Aldeguer
122012
Inclusión social en el aula a través de la música [The social inclusion through music]
S Pérez-Aldeguer
Orientación e intervención educativa. Retos para los orientadores del S. XXI …, 2010
122010
Differences in psychological well-being between choristers and non-choristers in older adults
S Pérez-Aldeguer, EN Leganés
International Journal of Community Music 7 (3), 397-407, 2014
112014
Una forma creativa de mejorar la evaluación y clasificar las prácticas en educación musical [A creative way to improve the assessment and to classify practices in music education]
S Pérez-Aldeguer
Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en …, 2012
11*2012
Los efectos del canto coral sobre el bienestar psicológico en adultos mayores
S Pérez Aldeguer
Revista Argentina de Clínica Psicológica, 2014
102014
Taller DUM-DUM: técnicas para la interacción en grupo [DUM-DUM workshop: techniques for group interaction]
S Pérez-Aldeguer
102012
Las artes escénicas como metodología educativa en la educación superior
S Pérez-Aldeguer
Foro de Educación 15 (22), 2017
92017
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Artigos 1–20