Strategies Used by Professors through Virtual Educational Platforms in Face-To-Face Classes: A View from the Chamilo Platform HG Valencia, JAV Enriquez, P Medina Agredo English Language Teaching 10 (8), 1, 2017 | 54 | 2017 |
Aproximaciones a la flexibilidad curricular en la educación superior en Colombia P Medina Agredo Revista Científica Guillermo de Ockham 6 (1), 79-89, 2008 | 21* | 2008 |
Problemas del campo curricular en América Latina MD Villa, WHM Gómez, AP Samudio, HJC Fernández, AP Salcedo, ... Universidad Santiago de Cali, 2017 | 3 | 2017 |
Proyectos ambientales escolares en Instituciones Educativas del sector oficial en el Municipio de Santiago de Cali PM Agredo, ADM Noreña, MIM Bermúdez, TA Cuellar, MCC Quintero Universidad Santiago de Cali, 2017 | 2 | 2017 |
Políticas públicas: reflexiones y experiencias latinoamericanas MCC Quintero, LCG Escobar, MM Serrano, MS De Martino-Bermúdez, ... Políticas públicas: reflexiones y experiencias latinoamericanas, 2020 | | 2020 |
Aproximación en la necesidad de una política pública de la formación de educadores en el marco del posconflicto PM Agredo, LCG Escobar La formación del profesorado: Teoría y práctica pedagógica, 11-24, 2020 | | 2020 |
De la educación y la política, al abordaje de la política pública en la formación del sujeto PM Ágredo Políticas públicas: reflexiones y experiencias latinoamericanas, 37-58, 2020 | | 2020 |
Representaciones sociales de docentes y estudiantes sobre el plan de estudios de un programa de Enfermería JFB Sandoval, PM Agredo RHS: Revista Humanismo y Sociedad 8 (2), 71-87, 2020 | | 2020 |
Herramientas para la implementación de los lineamientos curriculares | | 2018 |
Fundamentos para la implementación de los lineamientos curriculares | | 2018 |
EducarNOS+Leer= Permanencia en la Universidad. P Medina Ágredo, G Zamudio Tobar, GR Germán | | 2017 |
Balance de los procesos de acreditación de alta calidad y registro calificado de las licenciaturas en educación, una aproximación en el Suroccidente Colombiano. P Medina Agredo Trazos de Formación. ISBN 978-958-59793-0-7 1, 163, 2017 | | 2017 |
Una aproximación al currículo de las licenciaturas en Colombia PM Agredo Universidad Santiago de Cali, 2017 | | 2017 |
El prisma de la formación docente en Colombia. Teoría padagógica y experiencias didácticas AP Samudio, LBB Cruz, LCG Escobar, MCC Quintero, MCM Corzo, ... Universidad Santiago de Cali, 2017 | | 2017 |
Educar-nos+ Leer-nos GG Ramírez, GZ Tobar, PM Ágredo Universidad Santiago de Cali, 2017 | | 2017 |
Una aproximación al currículo de las licenciaturas en Colombia. P Medina Agredo Problemas del campo curricular en América Latina. ISBN: 978-958-8920-78-8 1, 2017 | | 2017 |
Problemas del campo curricular en América Latina. ISBN: 978-958-8920-78-8 M Diaz, P Medina Agredo, otros. Editorial USC., 2017 | | 2017 |
Proyectos ambientales escolares en Instituciones Educativas del sector oficial en el municipio de Santiago de Cali P Medina Agredo, AD Martinez, MI Medina, TA Cuellar, MC Cano El Prisma de la formación docente en Colombia. Teoría pedagógica y …, 2017 | | 2017 |
El prisma de la formación docente en Colombia. Teoría pedagógica y experiencias didácticas. ISBN: 978-958-8920-70-2 AD Martinez, otros. Editorial USC. Colección Estudios Educativos 1, 256, 2017 | | 2017 |
Apreciación sobre los lineamientos a las licenciaturas según nuevo marco regulativo en Colombia P Medina Agredo Memorias del I del Encuentro Regional de Pedagogía e Investigación en …, 2016 | | 2016 |