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Índice h | 19 | 15 |
Índice i10 | 31 | 20 |
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Coautores
- christopher keysDePaul University; University of Illinois at ChicagoEmail confirmado em depaul.edu
- Anahí Guedes de MelloNúcleo de Estudos sobre Deficiência, Universidade Federal de Santa CatarinaEmail confirmado em posgrad.ufsc.br
- Lauren KruppNew York University Langone HealthEmail confirmado em nyumc.org
- Nick PollardSenior Lecturer in Occupational Therapy, Sheffield Hallam UniversityEmail confirmado em shu.ac.uk
- Marivete GesserProfessor at Federal University of Santa Catarina, BrazilEmail confirmado em ufsc.br
- William MacAllisterAlberta Children's HospitalEmail confirmado em ahs.ca
- Adriano Henrique NuernbergProfessor do Departamento de Psicologia da UFSCEmail confirmado em ufsc.br
- Fabricio E BalcazarProfessor University of Illinois at ChicagoEmail confirmado em uic.edu
- Russell ShuttleworthDeakin UniversityEmail confirmado em deakin.edu.au
- Carla Biancha AngelucciFaculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FE USPEmail confirmado em usp.br
- David ConnorProfessor of Special Education, Hunter CollegeEmail confirmado em hunter.cuny.edu
- Gideon CalderSwansea UniversityEmail confirmado em swansea.ac.uk
- VK PrestonConcordia UniversityEmail confirmado em concordia.ca
- Petra KuppersUniversity of Michigan, Ann ArborEmail confirmado em umich.edu
- Lori ScarlatosAssociate Professor, Stony Brook UniversityEmail confirmado em stonybrook.edu
- Michele FriednerProfessor, Department of Comparative Human Development, University of ChicagoEmail confirmado em uchicago.edu