LAILA MOHAMED MOHAND
LAILA MOHAMED MOHAND
Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
Email confirmado em ugr.es
TítuloCitado porAno
Comportamiento antisocial en menores: Riesgo social y trayectoria natural de desarrollo
R Arce, D Seijo, F Fariña, L Mohamed-Mohand
Revista mexicana de psicología 27 (2), 127-142, 2010
912010
Nurses' experiences toward perception of medication administration errors reporting
SA Al Youssif, LK Mohamed, NS Mohamed
IOSR Journal of Nursing and Health Science 1 (4), 56-70, 2013
192013
Estudio de campo del comportamiento inadaptado en menores: riesgo social y evolución natural
L Mohamed Mohand
Granada: Universidad de Granada, 2008
122008
Estudio de campo del comportamiento inadaptado en menores: riesgo social y evolución natural
L Mohamed
Tesis doctoral. Universidad de Granada, Granada, 2008
92008
Cansancio emocional en estudiantes universitarios
LH Torres, LM Mohand, SC Espinosa
DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades, 173-191, 2016
72016
Violencia de pareja en jóvenes estudiantes universitarios de diferente origen cultural TITLE: Partner violence in young university students of different cultural origin
LM Mohand, LH Torres, SC Cortiñas
DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades (dreh), 223-236, 2014
72014
Evaluation of various techniques for separation of non-polar modifier concentrates from petroleum waxy by-products
FS Soliman, MT Zaky, AS Farag, NH Mohamed, LS Mohamed, S Hanafi
Egyptian Journal of Petroleum 23 (3), 315-321, 2014
62014
Bienestar psicológico, autoconcepto y relación de pareja en estudiantes universitarios
LM Mohand, LH Torres
International Journal of Developmental and Educational Psychology 6 (1), 475-484, 2014
62014
Nivel de inadaptación en los hijos testigos de violencia familiar. En F. Expósito; I. Valor-Segura; M. Vilariño; A. Palmer
S Carracedo, MJ Vázquez, D Seijo, L Mohamed-Mohand
Psicología jurídica aplicada a los problemas sociales, 2012
62012
Mejora de las competencias comunicativas. Propuesta de intervención en el contexto escolar y familiar de Melilla
AM Rico-Martín, LM Mohand, LH Torres, MJ Molina-García
Ministerio de Educación, 2012
62012
Mujeres de cultura musulmana víctimas de violencia de género: análisis de las acciones de inserción socio-laboral y atención personal en la Ciudad Autónoma de Melilla TITLE …
LM Mohand, DS Martínez, MN Pérez
DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades (dreh), 179-190, 2012
52012
Autoconcepto y comportamiento antisocial: menores infractores & menores normativos
MJ Vázquez, L Mohamed-Mohand, M Vilariño
Revista Galega de Cooperación Científica Iberoamericana 2 (16), 25-31, 2011
52011
Conducta antisocial y psicopatología: estudio de la evolución natural y del riesgo de desviación en una muestra de menores
F Fariña, MJ Vázquez, L Mohamed, M Novo
Interpsiquis, Recuperado el 16, 2009
52009
Impacto de la violencia de género en el estado de salud física y psicoemocional de los hijos
LM Mohand, SC Cortiñas, LH Torres
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, 73-84, 2014
42014
Junior undergraduates nurse students' images of nursing as a career choice
LK Mohamed, KA El-Sayed
Journal of American Science 9 (12), 25-34, 2013
42013
Effect of educational program on performance of Intensive Care Nurses to Decrement the low Back pain
S MANAL, NE Mahdy, L Mohamed
Life Science Journal 9 (4), 2012
42012
Programa para mejorar las habilidades socio-cognitivas con alumnos de diferentes culturas en la ciudad Autónoma de Melilla
D Sejio, M Novo, L Mohamed
Revista Educação e Humanidades,(3), 229-242, 2012
42012
Rendimiento escolar y autoconcepto en educación primaria. Relación y análisis por género
LH Torres, MAL Mohand, LM Mohand
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista …, 2017
32017
Occupational Stress and Coping Strategies Among Academicians At Hafr al-Batin University, Saudi Arabia
AG Mohamed, LK Mohamed
IOSR Journal of Nursing and Health Science 5 (5), 23-30, 2016
32016
Role strain of undergraduate male nurse students during learning experience in nursing education program
LK Mohamed, YM Mohamed
Journal of Nursing Education and Practice 5 (3), 94, 2015
32015
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