Ana María Botella Nicolás
Ana María Botella Nicolás
Profesora TU de la Facultad de Magisteri (UV). Área: Didáctica de la Expresión Musical
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Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica
AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos
Perfiles educativos 41 (163), 127-141, 2019
322019
El huerto escolar como herramienta innovadora que contribuye al desarrollo competencial del estudiante universitario. Una propuesta educativa multidisciplinar.
AM Botella Nicolás, A Hurtado Soler, J Cantó Doménech
Vivat Academia, 2017, num. 139, p. 19-31, 2017
252017
La creación musical en la Fiesta de moros y cristianos
AM Botella Nicolás
Música y Educación, 2012, vol. 90, num. año XXV, p. 60-82, 2012
252012
Psicología de la música y audición musical. Distintas aproximaciones
AM Botella Nicolás, JV Gimeno Romero
El artista, 2015, num. 12, p. 74-98, 2015
242015
Análisis estilístico de la música de Moros y Cristianos
AM Botella Nicolás
Música y Educación, 2011, vol. 86, num. año XXIV, p. 92-109, 2011
232011
Una propuesta experimental en la enseñanza de la música en secundaria
AMB Nicolás, JRA Valero
Cuadernos de Música, artes Visuales y artes Escénicas 11 (1), 1-15, 2016
162016
Los videojuegos como herramientas de aprendizaje: Una experiencia de innovación con la ópera de Mozart
SR Ahijado, AMB Nicolás
DEDICA. Revista de Educação e Humanidades, 161-171, 2016
152016
La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria
SR Ahijado, AMB Nicolás
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 19 (3 …, 2016
152016
Las competencias básicas a través del huerto escolar: una propuesta de proyecto de innovación
AMB Nicolás, AH Soler, JC Doménech
Investigación e innovación en formación del profesorado, 173-182, 2014
152014
La educación auditiva como eje vertebrador de la educación musical en la Educación Secundaria Obligatoria
AMB Nicolás, JVG Romero
Espiral. Cuadernos del Profesorado 6 (12), 61-70, 2013
152013
Innovación docente en el grado de maestro de la Universitat de València. La percepción auditiva y visual del paisaje a través de las Tic
AM Botella Nicolás, A Hurtado Soler
Opcion, 2016, vol. 32, num. Especial 7, p. 215-230, 2016
142016
Videojuegos y musicomovigramas. Innovación y recursos para el aprendizaje en Educación Primaria
SR Ahijado, AMB Nicolás
Opción 31 (1), 609-619, 2015
142015
Música y psicomotricidad
AM Botella
Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales 21 (6), 215-222, 2006
142006
Desarrollo emocional y creativo en educación infantil mediante las artes visuales y la música
AM Botella Nicolás, A Fosati Parreño, R Canet Benavent
132017
La integración de las artes a través de una propuesta didáctica en educación secundaria obligatoria: música, plástica y expresión corporal
AM Botella, JR Adell Valero
Vivat Academia, 2018, num. 142, p. 109-123, 2018
122018
La utilización del musicomovigrama como recurso didáctico para el trabajo de la escucha atenta, comprensiva y activa en educación primaria
AM Botella, P Marín
MAVAE. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas 11 (2), 213-235, 2016
112016
Orígenes de la música en las Fiestas de Moros y Cristianos de Alcoy
AM Botella Nicolás
Revista de Folklore, 2013, num. 372, p. 28-38, 2013
112013
Análisis de la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana
AMB Nicolás, GE Carbonell
El Artista, 65-87, 2014
102014
Música de cine y audición en los libros de texto de enseñanza secundaria: consideraciones sobre su didáctica
AM Botella Nicolás, JV Gimeno Romero
Universidad de Almería, 2014
102014
La asignatura de música en la Universidad de Valencia: de la Escuela Universitaria a la Facultad de Magisterio
AM Botella Nicolás
Facultad de Educación de Toledo. Universidad de Castilla-La Mancha, 2012
102012
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Artigos 1–20