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| The importance of the ITIL framework in managing Information and Communication Technology Services S Lopes International Journal of Advanced Engineering Research and Science 8 (5 …, 2021 | 14 | 2021 |
| The Flipped Classroom and Higher Education - Experiences with Computer Science Students S Lopes, L Gouveia, P Reis International Journal of Advanced Engineering Research and Science (IJAERS …, 2019 | 14 | 2019 |
| O modelo de ensino da flipped classroom (sala de aula invertida) no âmbito do ensino superior (apresentação) S Lopes, LB Gouveia, P Reis Dias de Investigação na UFP 2016, 2016 | 7 | 2016 |
| O método MaCAIES: uma proposta metodológica para a implementação da sala de aula invertida no Ensino Superior S Lopes, L Gouveia, P Reis Research, Society and Development - ISSN 2525-3409 9 (1), 1-17, 2019 | 4 | 2019 |
| Perceptions on gamification towards cybersecurity literacy: social sustainability of educative projects J Morais, J Simões, J Lorenço, S Lopes Revista EDaPECI 22 (3), 63-77, 2022 | 2 | 2022 |
| The gamification in online environments in the context of the flipped classroom SFSF Lopes, JMAP Simões Online Distance Learning Course Design and Multimedia in E-Learning, 165-187, 2022 | 2 | 2022 |
| Analysis of Efficiency and Effectiveness in the Implementation of the Flipped Classroom in the Context of Higher Education: Experimental Results SS Lopes, LB Gouveia, P Reis Handbook of Research on Determining the Reliability of Online Assessment and …, 2020 | 2 | 2020 |
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| A Sala de Aula Invertida num Cenário Potencial de Integração com a Wikipédia (apresentação) S Lopes, L Borges Gouveia, P Reis International Wiki Scientific Conference (IWSC), 2019 | 2* | 2019 |
| Experimento prático de uma aula sobre Diagramas de Classe (UML), com a utilização da metodologia da “sala de aula invertida” (Flipped Classroom) S Lopes, LB Gouveia, P Reis http://hdl.handle.net/10284/6596, 2018 | 2 | 2018 |
| Resultados e análise estatística de experimentos realizados no Ensino Superior: a prática metodológica da sala de aula invertida (flipped classroom) S Lopes, L Gouveia, P Reis http://hdl.handle.net/10284/8213, 2019 | 1 | 2019 |
| Utilização da metodologia da sala de aula invertida (flipped classroom): análise de eficiência dos instrumentos e resultados do experimento piloto S Lopes, LB Gouveia, P Reis http://hdl.handle.net/10284/7169, 2019 | 1 | 2019 |
| The Flipped Classroom Optimized Through Gamification and Team-Based Learning S Lopes, J Simões, J Lourenço, J Morais Open Education Studies 6 (1), 2024 | | 2024 |
| Gamification on Cybersecurity Literacy: Social Sustainability and Educative Projects J Simões, J Lorenço, S Lopes, J Morais Multidimensional Sustainability: Transitions and Convergences. ISPGAYA 2022 …, 2023 | | 2023 |
| The Risks Associated With ITIL Information Security Management in Micro Companies S Lopes, L Mário, F Almeida Fraud Prevention, Confidentiality, and Data Security for Modern Businesses, 1-36, 2023 | | 2023 |
| Covid-19 and Distance Assessment and Evaluation Models in Higher Education F Almeida, SS Lopes Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade 14 (4), 641-646, 2021 | | 2021 |
| A avaliação das aprendizagens em ambientes de ensino no contexto do e-learning: as possibilidades e os desafios em torno da aferição do conhecimento. (apresentação) S Lopes DOI: 10.13140/RG.2.2.28055.60325, 2020 | | 2020 |
| A Metodologia de Ensino b-learning e a abordagem da Sala de Aula Invertida (flipped classroom): resultados experimentais SS Lopes, LB Gouveia, P Reis Revista EducaOnline - Educomunicação, Educação e Novas Tecnologias 14 (1 …, 2020 | | 2020 |
Luis Borges GouveiaFull Professor, University Fernando PessoaVerified email at ufp.edu.pt
