| ICT for Learning and Inclusion in Latin America and Europe. Case Study From Countries: Bolivia, Brazil, Cuba, Dominican Republic, Ecuador, Finland, Poland, Turkey, Uruguay Ł Tomczyk, S Sunday Oyelere Pedagogical University of Cracow, 2019 | 40 | 2019 |
| Flexibilidades al derecho de autor en América Latina P Díaz Charquero, HA Vásquez, J Gemetto Fundación Karisma, 2021 | 12 | 2021 |
| Digital inclusion, ICT in education in Uruguay R Motz, MP Galván, PD Charquero, H Da Cunha ICT FOR LEARNING AND INCLUSION IN LATIN AMERICA AND EUROPE, 205, 2019 | 7 | 2019 |
| RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN URUGUAY: AVANCES Y DESAFÍOS V Rodés, P Dìaz EmRede-Revista de Educação a Distância 5 (2), 271-287, 2018 | 7 | 2018 |
| Marrakech treaty: Impacts of its implementation on repositories and accessible resources P Díaz-Charquero, V Rodés-Paragarino, JA Villamil-Negrin 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 1-8, 2017 | 7 | 2017 |
| Digital and Accessible Library: inclusive innovation for the digitization of educational materials and libraries V Rodés-Paragarino, P Díaz, C Patrón, A Díaz-Costoff, M Podetti, ... 2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 314-317, 2019 | 6 | 2019 |
| Interpretación del artículo 2 lit. B del Tratado de Marrakech (derecho de integridad). Aportes desde la biblioteca digital y accesible de Uruguay. P Díaz Charquero, C Patrón, A De Souza, C García, V Rodés Paragarino Revista Latinoamericana en Discapacidad, Sociedad y Derechos Humanos, 2019 | 3 | 2019 |
| Derecho de autor y acceso al conocimiento en América Latina. Base de datos sobre excepciones al derecho de autor y escenarios que evidencian el atraso normativo P Díaz Charquero Informatio 27 (1), 55-76, 2022 | 2 | 2022 |
| Informe sobre el estado de situación de las flexibilidades al derecho de autor en países de América Latina. Fundación Karisma P Díaz-Charquero | 2 | 2021 |
| Open Education as a game changer–stories from the pandemic K Szczepaniak, M Biernat, M Mirecka, A Tarkowski, N Panagiotou, ... Fundacja Centrum Cyfrowe, 2020 | 2 | 2020 |
| Fair Learning Analytics: Design, Participation, and Trans-discipline in the Techno-structure R Motz, P Díaz-Charquero Data Cultures in Higher Education: Emergent Practices and the Challenge …, 2023 | 1 | 2023 |
| Algunos desafíos para avanzar en la agenda de la Ciencia Abierta desde el Sur. G Randall, P Díaz Charquero Integración y Conocimiento, vol. 12, no. 2, jul-dic 2023, p. 51-68., 2023 | 1 | 2023 |
| PRAXIS: formación pedagógico-didáctica en tecnologías y práctica docente A Pérez, A Cabrera, SB Carámbula Páez, M Pérez, V Frade Pandolfi, ... Fondo Sectorial de Educación. CFE Investiga. ANII, 2017 | 1 | 2017 |
| Situación de las excepciones y limitaciones a los Derechos de Autor en los países del MERCOSUR desde la perspectiva del acceso al conocimiento ya la cultura P Díaz Charquero Facultad de Ciencias, Universidad de la República, Uruguay, 2015 | 1 | 2015 |
| Direitos autorais e acesso ao conhecimento na América Latina. Base de dados sobre exceções aos direitos autorais e cenários que mostram o atraso regulatório P Díaz Charquero Informatio 27 (1), 55-76, 2022 | | 2022 |
| Copyright and access to knowledge in Latin America. Database on exceptions to copyright and scenarios that show the regulatory backwardness P Díaz Charquero Informatio 27 (1), 55-76, 2022 | | 2022 |
| Presentación del Reglamento de Honestidad Académica MC Andrioli, AV Coitinho Sánchez, P Díaz Charquero Jornada Honestidad Académica, 2021 | | 2021 |
| Módulo 3.1 Uruguay. Un modelo para replicar. Marco normativo y Proyecto BIDYA P Díaz Charquero, C Patrón Sentena de Alencastro Diplomatura de Estudio “El Tratado de Marrakech, Acceso a la Lectura para …, 2021 | | 2021 |
| Reglamento sobre honestidad académica para los miembros de la comunidad académica del CFE P Díaz Charquero, AV Coitinho Sánchez ANEP CFE, 2021 | | 2021 |
| WTO Public Forum 2021 S Flynn, P Diaz, T Hackett, D Kawooya, A Rocha | | 2021 |
Virginia RODES (0000-0002-7229-49...Tecnologico de MonterreyEmail confirmado em tec.mx
