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Índice h | 14 | 14 |
Índice i10 | 23 | 22 |
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Coautores
- Ana B. BernardoProfesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de OviedoEmail confirmado em uniovi.es
- Ellián Tuero HerreroProfesora Contratada Doctora del Departamento de Psicología de la Universidad de OviedoEmail confirmado em uniovi.es
- Maria J. ESTEBANDirectrice de recherche émérite, CNRS & Université Paris-DauphineEmail confirmado em ceremade.dauphine.fr
- Joana R. CasanovaCIEd - Research Centre on Education, Institute of Education, University of MinhoEmail confirmado em ie.uminho.pt
- José Carlos Núñez PérezCatedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de OviedoEmail confirmado em uniovi.es
- Leandro S. AlmeidaInstituto de Educação, Universidade do MinhoEmail confirmado em ie.uminho.pt
- Lucía Álvarez-BlancoProfesora Contratada Doctora Área MIDE de la Universidad de OviedoEmail confirmado em uniovi.es
- Alejandra DobarroProfessor of Evolutive and Education Psychology, University of Oviedo (Spain)Email confirmado em uniovi.es
- Antonio Urbano ContrerasUniversidad de Oviedo, SpainEmail confirmado em uniovi.es
- Raúl CarbajalDepartamento de Filosofía, Universidad de OviedoEmail confirmado em uniovi.es
- Rebeca CerezoUniversity of OviedoEmail confirmado em uniovi.es
- Acácia Angeli dos SantosProfessora da pós-graduação em psicologia, Universidade São FranciscoEmail confirmado em usf.edu.br
- Victoria PerezProfesor Titular, Universidad de ConcepciónEmail confirmado em udec.cl
- Esteban Agulló TomásProfesor Titular (Universidad de Oviedo)Email confirmado em uniovi.es
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Antonio Cervero Fernández-Castañon
PDI Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo, Spain
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